![\"\"](\"https:\/\/jorgezanoni.com.br\/2019\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/cidoca.jpg\")
<\/p>\nO PER\u00cdODO DE DESENVOLVIMENTO DE UMA CRIAN\u00c7A AOS 6 ANOS DE IDADE \u00c9 CARACTERIZADO POR CONTRADI\u00c7\u00d5ES. AO MESMO TEMPO QUE GANHOU AUTONOMIA, ELA AINDA VAI SENTIR A INSEGURAN\u00c7A AO EXPERIMENTAR \u201cO GRANDE MUNDO\u201d SEM O CONFORTO CONSTANTE DA PRESEN\u00c7A DOS PAIS. ENQUANTO CADA VEZ MAIS TEM EXPERI\u00caNCIAS ESCOLARES, FESTAS DE ANIVERS\u00c1RIO E OUTRAS ATIVIDADES SEM UM DOS PAIS, ELA PODE QUERER E PRECISAR DE MAIS ATEN\u00c7\u00c3O E O CONFORTO DE CASA.<\/p>\n
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Durante esta fase a crian\u00e7a est\u00e1 experimentando uma maior independ\u00eancia e flexionando compet\u00eancias e habilidades rec\u00e9m-descobertas. Ao mesmo tempo, ainda \u00e9 apenas uma crian\u00e7a pequena capaz de tornar-se facilmente frustrada e chateada em situa\u00e7\u00f5es de conflitos e decep\u00e7\u00f5es. Por estar mais consciente das emo\u00e7\u00f5es- tanto a sua pr\u00f3pria, bem como as dos outros, aos seis anos pode experimentar uma confus\u00e3o de sentimentos estando mais sujeita a problemas de comportamento.<\/p>\n
A seguir algumas caracter\u00edsticas comuns nesta idade:<\/p>\n
\u2013 Sabe tudo e quer tudo; e quer fazer tudo \u00e0 sua maneira.<\/p>\n
\u2013 \u00c9 dominadora, obstinada e agressiva.<\/p>\n
\u2013 Emocionalmente \u00e9 excit\u00e1vel e desafiadora.<\/p>\n
\u2013 Eticamente \u00e9 pouco apta, devido \u00e0 sua fase evolutiva, que lhe imprime a tenta\u00e7\u00e3o de enganar, o que \u00e9 mais not\u00f3rio no campo dos jogos.<\/p>\n
\u2013 Aceita a culpa com mais facilidade em coisas grandes do que pequenas.<\/p>\n
\u2013 Anseia o elogio e a aprova\u00e7\u00e3o<\/p>\n
\u2013 Reage lenta ou negativamente quanto a uma ordem, mas passado um bocado de tempo talvez a ponha em pr\u00e1tica espontaneamente, como se se tratasse de ideia sua.<\/p>\n
\u2013 Possui dificuldade para decidir, vacila entre duas possibilidades.<\/p>\n
\u2013 Gosta de possuir grande n\u00famero de coisas mas n\u00e3o as cuida.<\/p>\n
\u2013 Possui um d\u00e9bil sentido da propriedade alheia, de modo que pega no que v\u00ea e deseja, independentemente de quem seja o propriet\u00e1rio.<\/p>\n
\u2013 Tem certa irresponsabilidade.<\/p>\n
\u2013 Est\u00e1 em plena adapta\u00e7\u00e3o a dois mundos: o de sua casa que lhe exige novas responsabilidades e o do col\u00e9gio com todas as suas estruturas, regras, etc.<\/p>\n
\u2013 Come\u00e7a a ver-se e a conhecer-se a si pr\u00f3pria; assim firma as bases para a sua autovaloriza\u00e7\u00e3o que culminar\u00e1 e amadurecer\u00e1 nos 7 e 8 anos.<\/p>\n
\u2013 Capta mais coisas do que o que na realidade pode manejar.<\/p>\n
\u2013 Toca, mexe e explora todos os materiais.<\/p>\n
\u2013 As suas manifesta\u00e7\u00f5es tensionais ou descargas chegam por vezes a um ponto limite, por vezes levando a perda de controle.<\/p>\n
\u2013 Al\u00e9m destas manifesta\u00e7\u00f5es limites, d\u00e3o-se tamb\u00e9m descargas de energia por outras vias: agita\u00e7\u00e3o, roer as unhas, etc.<\/p>\n
\u2013 Deseja e precisa de ser a primeira, a mais querida.<\/p>\n
\u2013 Agrada-lhe contar hist\u00f3rias exageradas.<\/p>\n
\u2013 Tem medo dos ru\u00eddos, essencialmente aos elementos da natureza (chuva, trov\u00e3o) assim como aos seres humanos e fantasmas.<\/p>\n
\u2013 Adora o elogio e n\u00e3o tolera a cr\u00edtica.<\/p>\n
\u2013 \u00c9 extremamente dominante em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s coisas que lhe pertencem.<\/p>\n
Este \u00e9 o per\u00edodo em que a crian\u00e7a come\u00e7a a perceber que n\u00e3o \u00e9 mais o centro do universo, e se d\u00e1 conta das distin\u00e7\u00f5es entre ela e seus genitores, ela ingressa em uma das v\u00e1rias fases de passagem em sua vida, talvez a mais importante, porque definir\u00e1 seu comportamento na idade adulta, principalmente o referente \u00e0 sua vida sexual. Geralmente, a crian\u00e7a sente uma forte atra\u00e7\u00e3o pelo sexo oposto \u2013 a menina pelo pai, o menino pela m\u00e3e \u2013 e hostiliza, ao mesmo tempo em que ama, seu advers\u00e1rio \u2013 no caso da garota, a figura materna (ou substituta); no do garoto, a imagem paterna (ou substituto) -, sentimentos conflitantes que configuram o Complexo de \u00c9dipo. \u201c\u00c9 muito importante que os pais entendam que \u00e9 natural que isso aconte\u00e7a, a crian\u00e7a quer se sentir segura de que ela \u00e9 amada, de que \u00e9 especial\u201d. A prefer\u00eancia da crian\u00e7a por um dos pais representa a necessidade que sente de ter a mesma aten\u00e7\u00e3o que seu \u201cconcorrente do mesmo sexo\u201d recebe \u2013 no caso o parceiro ou parceira de seus pais.<\/p>\n
Como muitas vezes v\u00ea as coisas como preto e branco e expressa opini\u00f5es fortes sobre as coisas, a crian\u00e7a de seis anos pode ir de euforia sobre algo a infelicidade absoluta, se algo n\u00e3o seguir o seu caminho. E se continuamente for exposta a epis\u00f3dios de exacerbado conflito interparental apresenta maior reatividade psicofisiol\u00f3gica, comportamental, cognitiva e emocional. Esses elevados \u00edndices de reatividade est\u00e3o associados \u00e0 potencializa\u00e7\u00e3o e ao ac\u00famulo de situa\u00e7\u00f5es de relativo risco para o desenvolvimento de problemas de ajustamento das crian\u00e7as \u00e0 separa\u00e7\u00e3o. Uma trajet\u00f3ria desajustada ap\u00f3s a separa\u00e7\u00e3o dos pais, unida a vari\u00e1veis mediadoras da pr\u00f3pria crian\u00e7a e aos recursos ambientais dispon\u00edveis para ela, poder\u00e1 desaguar num padr\u00e3o comportamental de intera\u00e7\u00f5es com os pais e, posteriormente, com outras pessoas, distinto do \u201cnormativo\u201d. Estudos mostram que crian\u00e7as envolvidas em separa\u00e7\u00f5es altamente conflituosas t\u00eam de duas a cinco vezes maior probabilidade de apresentar problemas comportamentais e desregula\u00e7\u00e3o emocional, quando comparadas com amostras normativas. Os dist\u00farbios de externaliza\u00e7\u00e3o contemplam, por seu turno, comportamentos que s\u00e3o encarados como problem\u00e1ticos, tais como condutas aditivas, impulsividade, hiperatividade ou comportamentos antissociais.<\/p>\n
Diante de tatos conflitos, \u00e9 importante estarmos atentos quando a crian\u00e7a apresenta dist\u00farbios comportamentais. \u00c9 certo que quando isso ocorre \u201cela est\u00e1 tentando dizer com a habilidade que tem (ou n\u00e3o) que falta algo em sua vida ou buscando resolver a sua maneira (com o repert\u00f3rio interno que possui) um determinado problema\u201d. Alguns comportamentos de oposi\u00e7\u00e3o e \u201cdesonestos\u201d s\u00e3o esperados no desenvolvimento normal das crian\u00e7as aos seis anos. Se o problema \u00e9 ocasional deve ser corrigido com a orienta\u00e7\u00e3o dos pais, para que a crian\u00e7a n\u00e3o adote a atitude errada como padr\u00e3o. Caso contr\u00e1rio \u00e9 necess\u00e1rio o acompanhamento com um especialista. Os terapeutas s\u00e3o um grande apoio. Lembre-se, as crian\u00e7as podem n\u00e3o entender seu pr\u00f3prio comportamento e isso pode faz\u00ea-las se sentir fora de controle e t\u00e3o infeliz como aqueles que t\u00eam de lidar com seus comportamentos desafiantes.<\/p>\n
Cidinha Pascoaloto<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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